新托福听力进步（二）

　　新托福考试改革以后，听力部分难度系数降低了一些。但是对于国内考生仍然存在一些困难。小编今天即将要分享给大家的文章是“新托福听力进步(二)”，希望对大家的托福听力有所帮助!赶快和小编一起来了解一下吧!

　　每次听力练习后，要复习总结，按方法来。只是一句一句地听，听懂单句，不懂逻辑，不懂篇章结构，下一篇还是不行，还是不会做题;这篇的懂，不能复制到下一篇。精听必做，但是找完逻辑后做的。要进步实力的，需要长期坚持的，它不是直接应试的。要理清思路，找结构，找意思对应，不要纠结小细节。就这样。

　　我们要做的是听完艺术话题学到的考点，做题方法，能复制到天文，地质的话题上去。而不是，听懂这篇，下篇就不一定了。我们想要的是稳定发挥。ETS的要求就是听懂主要结构，对于细节的考察是大要点，不是小细节。我们平时听中文，也不是逐句，也是听大意。为什么到英文这里就不明白了呢?

　　听懂了错的多，听不多反而对的多。你总幻觉自己听懂了。你听懂的都是小细节，不是主要结构。就是文章意思没懂，真懂了就真会做题。你拿这个细节词汇去做题，那就会对应错误。所以听什么选什么经常会错。如果这个词正好是段落主题，可以选择，如果不是，那就得找上层信息。A: b, c, d这种逻辑要懂。

　　A 是一个要点，是一个意群的核心意思，后面会跟小细节解释。b, c, d可能就是解释性的词汇。一定要听懂A。说A之前，一般会有提示信号。要*抓到A点。如果正好是自己不认识的词，不要慌张。听懂b, c, d这几句话解释的意思，也能理解这段的要点。选择的时候，不能因为有b这个词就选，要考虑核心意思。

　　段内结构有时候是A: b, c, d A，就是总分总。有时候是A: b, c, d就是总分。有时候b, c, d-> A. 分总。有时候只有b, c, d几个细节，你自己需要综合信息，知道这段讲的是这个几个细节综合支撑的意思。要多思考，多分析，才能进步。才能学会”技术蒙“。只是“生听”，很痛苦，事倍功半。

　　以上内容就是小编给大家分享的“新托福听力进步(二)”了，同学们可以将这些资料收集起来在以便日后备考时使用。想要了解更多精彩资讯，请继续关注小编的后续文章!