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文章大致看完之后，才能开始做题。做题时，应牢记以下几点：每篇文章的题目基本上根据文章布局一步一步向前推进，即使有个别题打乱文章布局，在题干里总是有提供信息的关键词将考生带入文章的具体部位;做题时，根据题干或选项的关键词回归文章寻找重现关键词或其释义的语言区域，同时排除相应的选项;到难句子时，最直接有效的方式就是对其进行句子结构分析，迅速把握整个句子的意思，不要盯着单个的词不放，不然就会因小失大;每个问题的四个选项或者是对文章中相关部分的正确释度、或者是歪曲原文、或者与原文毫不相干。换句话说，命题专家在设置试题时会玩一些文字游戏，用各种表达形式让考生晕头转向、雾里看花。考生应该明白自己的职责是辨别真伪，找到合符文章意思和题意的选项。
文章大致看完之后，才能开始做题。做题时，应牢记以下几点：每篇文章的题目基本上根据文章布局一步一步向前推进，即使有个别题打乱文章布局，在题干里总是有提供信息的关键词将考生带入文章的具体部位;做题时，根据题干或选项的关键词回归文章寻找重现关键词或其释义的语言区域，同时排除相应的选项;到难句子时，最直接有效的方式就是对其进行句子结构分析，迅速把握整个句子的意思，不要盯着单个的词不放，不然就会因小失大;每个问题的四个选项或者是对文章中相关部分的正确释度、或者是歪曲原文、或者与原文毫不相干。换句话说，命题专家在设置试题时会玩一些文字游戏，用各种表达形式让考生晕头转向、雾里看花。考生应该明白自己的职责是辨别真伪，找到合符文章意思和题意的选项。
语言表达能力方面：Delivery也就是考生的语言表达能力，也就是主要对于考试在整体表达能力上评估考生的英语表述是否清楚、流畅，在整体上考生的口语的表现是否具备整体上的一致性和可理解性，强调的是“一致性”指的是：首先是考生在口语考试的过程中口语整体的上表现水平，其次是考生在语言层面上对话题阐述具有一致性，也就是考生的口语需要具备连贯性和逻辑性;用词的准确性，评估教师主要关于语言的准确性方面对考生的回答进行评估，如语法及语言使用准确性方面等等。也就是说在口语的表达过程中，词汇细节部分是否有细小的错误都是应该要注意的。
寻找核心句和关键词，切忌word by word。，英美人写文章的总体逻辑可以概括为总分或总分总，而托福综合写作的阅读材料多为前者布局且多为四段式(首段总起，三段分别展开)。首段主要用来提供背景信息或者提出话题，(注意：阅读和听力是同一个话题，极少考到观点相互补，多为观点相对立。)而作者的立场或论点多位于首段的最后一句，聪明的考生会把注意力多集中于首段的尾句，确定作者的立论点，从而对于下一阶段的听力大致话题和论述做到心中有底。随后的段落即展开然后给出作者之所以立论的三个分论点或论据，在单个的段落当中又遵循了西方人惯有的总分模式，单个段落的首句多为topic sentence，考生可以只关注三个段落的首句以快速获取段落主要内容从而避免全文通读速度不够而导致的来不及看完阅读
首先就是听写训练，有了上面词汇和语法的积累，可以进行听写训练提高听力。第一步要总听全文，寻找逻辑，即了解文章的大概内容，不要陷入细节。第二步听一句写一句，能写几个单词写几个单词，不会写的记住声音符号，用音标汉字等方式标注。第三步对实在听不懂的句子对照原文反复琢磨找到听不懂的原因。第四步跟读全文，复述。其次是 如何记笔记，在托福听力学习中，记笔记的原则是自己记的能看懂，中英文符号线条图画等并用，简练，切莫因记误听;记录文章开头结尾，解释程序的步骤顺序，重要时间地点，人物身份观点，原因结果，优缺点等。最后是分析题型及文章结构，了解外国人的思维方式，总结考点。。
